首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   26177篇
  免费   256篇
  国内免费   271篇
教育   20777篇
科学研究   1961篇
各国文化   6篇
体育   1939篇
综合类   1587篇
文化理论   3篇
信息传播   431篇
  2024年   6篇
  2023年   30篇
  2022年   208篇
  2021年   533篇
  2020年   819篇
  2019年   639篇
  2018年   171篇
  2017年   185篇
  2016年   180篇
  2015年   643篇
  2014年   1726篇
  2013年   1647篇
  2012年   2264篇
  2011年   2441篇
  2010年   1615篇
  2009年   1416篇
  2008年   1640篇
  2007年   1886篇
  2006年   1707篇
  2005年   1573篇
  2004年   1420篇
  2003年   1191篇
  2002年   978篇
  2001年   798篇
  2000年   491篇
  1999年   224篇
  1998年   78篇
  1997年   54篇
  1996年   46篇
  1995年   26篇
  1994年   21篇
  1993年   12篇
  1992年   13篇
  1991年   2篇
  1990年   12篇
  1989年   3篇
  1985年   2篇
  1984年   1篇
  1981年   1篇
  1978年   1篇
  1977年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 20 毫秒
11.
调查研究改革前后的游泳专业教学计划,经对比分析和系统论证后,认为新的游泳专业教学计划。在结构上更加科学,在内容上更加合理,在教学过程上更加实效,将会使游泳专业的教学管理更加规范化,时学员的能力掌握更有针对性,教学效果更佳,同时为今后的发展和调整提供了良好的发展空间。  相似文献   
12.
通过文献资料法和专家访谈法,就如何进行大强度、大运动量的训练进行分析。结论认为,业余田径训练进行大强度大运动量的训练才能提高训练的有效性。  相似文献   
13.
中国体育彩票的发展与改革分析   总被引:3,自引:0,他引:3  
运用献资料的研究,分析中国体育彩票的发展,管理运作方式、法律监督保护、中国体育彩票收入分配和使用等方面加以论述,并对中国体育彩票的改革发展提出一些建议。  相似文献   
14.
<体育与健康课程标准>实施进程研究   总被引:9,自引:0,他引:9  
经过反复的调查和对文献资料的分析,初步提出:体育与健康课程模式的多元化,是新“课标”由目标理念向操作化进程的有效途径。课程模式多元化,要以单元为基础,构建模块组合;以新“课标”为母体,构建子项模式;以新“课标”为依据,完善结构体系;以模式为中介,超越课程模式。  相似文献   
15.
影响体育教师参与体育教育改革三要素的分析研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
体育教育改革最终需依赖体育教师参与执行,体育教师作为体育教育改革的要素,势必成为体育教育改革的对象与主体,这需要掌握体育教师参与体育教育改革的内在要素,并建立起使体育教师主动参与体育教育改革的促进系统。本研究就体育教师自身的改革与完善,体育教师主动参与性,体育教师参与体育教育改革的内在选择系统,体育教师参与体育改革的促进系统等方面进行了论述,揭示了影响体育教师参与体育教育改革的某些问题。  相似文献   
16.
我国高校体育课程改革进展及误区   总被引:29,自引:0,他引:29  
基于对高校体育改革这一嬗变的感应,本文拟对高校体育课程的改革进展以及改革可能出现的偏差与误区等若干问题作一核理和探讨,力求引起大家对高校体育课程改革的深入研究,以保证高校体育课程改革和创新的真正实现。  相似文献   
17.
18.
邓小平同志对中国政治发展的巨大贡献   总被引:1,自引:0,他引:1  
自十一届三中全会以来,中国的政治发生了巨大变化,实现了个人集权向集体集权的转变,实现了国家政治生活的正常化以及政坛上新老集体的稳定过渡,建立建全了各项民主制度;实现了一定程度的分权和党政分开.总之,中国的政治发展在二十年来取得了重大的进步.在这些重大进步的背后,邓小平同志做出了卓越的理论探索与实践贡献.  相似文献   
19.
总结体育课程改革的发展现状,分析社会发展对体育培养学生的能力、个性和快乐情感体验的制约性,对以人为本理念在体育课程中的不当运用进行了反思,认为应促进学生能力的全面发展,强调个性化教育,培养学生快乐情感体验。  相似文献   
20.
对我国体育举国体制的再思考   总被引:7,自引:0,他引:7  
通过对我国体育体制的结构分析,剖析了我国体育举国体制呈现的基本特点,认为举国体制的形成是因为资源不足和政治上的高度集权。随着社会的发展,举国体制的改革成为必然,但改革是渐进式的。在改革的过程中,要处理好政府和市场、体育系统内部与系统外部等几个方面的关系,并提出了一些探索性思考。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号